(今日/資訊)懷化醫(yī)藥中等職業(yè)學校學校介紹

教學特色
我校是雙方授課形式,雙師型教師隊伍。既有學校老師授課, 又有企業(yè)方導師來校指導,提早讓學生了解并熟知日后將會遇到的 專業(yè)問題,讓學生在校就接觸并培養(yǎng)日后處理問題的應變能力。

學校管理
在學生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學工處—校團委—班主任—教官—學生會"五位一體的管理網(wǎng)絡,嚴抓校紀校規(guī),學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋網(wǎng)絡監(jiān)控,確保校園安全。

教學特色
課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 
此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。
對口升學適合人群.
對口升學主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分數(shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學生;三是*成績還算理想,但不愿繼續(xù)學習文化課,或嚴重偏科的學生;四是就業(yè)后想考取公務員、事業(yè)編制,而當前學歷受限的學生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學歷的學生。
對口升學班大專和本科的升學率是多少
我們都是簽訂了對口升學服務協(xié)議,只要按我們教學管理要求完成學業(yè),原則上至少都能上大專,?？粕龑W率為百分之99%,本科升學率也可以達到40%左右,我校在同等院校中比較一直都是排名靠前的,每年都有固定升學指標的。

讀技?？梢陨?嗎?
讀技校可以上*。
技?？?途徑有:
*種,通過參加考試考上*:目前,技校生考*一般可通過三種途徑:1、參加普通高考(以社會考生資格);2、三校生對口高考;3、成人高考;4、自學考試;5、春季高考;6、單招。針對中專技校學生的學習基礎較弱的特點以及后續(xù)社會發(fā)展,建議*好是參加三校生對口高考。
第二種,通過不同職業(yè)教育形式就讀大專:"三二連讀"大專:這是*近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式;"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學主體是中職學校,而"五年一貫制"的辦學主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學,然后直接獲得*承認的大專學歷證。
上職校有前途嗎
其實,無論上高中、*還是選擇其他的學校,家長們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當前,*大力倡導職業(yè)教育根本原因在于社會與企業(yè)對技能型人才的需求越來越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來越多的家長為孩子選擇了一步到位的成才模式。

畢業(yè)待遇
學生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,*承認學歷。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學校*對口升學和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得*學歷。