視覺訓練,指出身體部位,重復,頻繁發(fā)指令拿東西,讓孩子接受、熟悉指令,而這個過程是對聽力,視覺,觸覺,注意力,記憶力的綜合訓練,表達能力訓練,小貓怎么叫,汽車怎么叫,讓模仿動物的叫聲,和孩子互動提高身體協(xié)調能力,讓整體得到改善,也就是說:語言出現(xiàn)問題,往往不是語言的本身,而是身體感覺統(tǒng)合出現(xiàn)問題!

必看:感統(tǒng)訓練師證報考條件,在國外"兒童智能訓練俱樂部"比成人"健身俱樂部"多7倍。80年代初,感覺統(tǒng)合教育理念傳入亞洲,90年代初傳入香港。至96年為止,香港感統(tǒng)智能訓練在幼兒園中普及率達到,并于當年由香港教育局規(guī)定感統(tǒng)智能訓練產(chǎn)品為當?shù)赜變簣@必配設施。

同時根據(jù)本院開展的基礎康復課語言認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交技能訓練、語言發(fā)音訓練、音樂游戲訓練、注意力訓練等課程進行物理治 療干預,并結合康復師對特需兒童家庭的指導培訓家長的康復理論和實操技能知識與指導家長陪同并實操上課,積極開展醫(yī)教家結合的康復方式幫助孩子更好的進行康復改善。