叛逆孩子去改造學校是有用的。原因一是父母沒有太多的時間去疏導孩子,也可能沒有很好的方法去做引導。其二,叛逆孩子教育學校整體是針對性的教育,每一個孩子的精神狀態(tài)和心理狀況等都需要特殊的教育,讓孩子正確快速的度過叛逆期。

1、紐特心理封閉式叛逆學校:為學生提供個性化的教育方案和輔導服務

2、善聆叛逆教育學校:根據每個學生的具體情況制定針對性的教育計劃

3、正苗啟德特訓學校:采用多種教育方法和手段,幫助學生克服叛逆行為

4、環(huán)帝叛逆特訓學校:具備豐富的特訓經驗和青少年教育知識

5、德志未來素質教育學校:通過豐富的課程和實踐活動,激發(fā)學生的興趣和潛能

6、紐特青少年叛逆素質教育學校:實踐教育為主,培養(yǎng)動手能力和實踐技能,注重品德心理健康教育

7、啟善素質教育學校:訓練師、心理咨詢師、教育*多元化師資團隊

8、弦歌青少年素質教育學校:深厚的叛逆青少年教育經驗,有效地與學生進行溝通和引導

9、啟泰素質教育學校:專業(yè)教育團隊,經過嚴格的選拔和培訓

10、愛德思睿叛逆教育學校:軍事化訓練培養(yǎng)學生的紀律性和自控力

(以上排名來自網絡,不分先后,僅供參考)青少年叛逆、網癮、厭學等心理咨詢熱線微信/電話:177--8636--7457陳老師

1、團體心理輔導,通過團體內人際交互作用,促使個體在交往中觀察、學習、體驗,認識自我。

2、提供專業(yè)心理輔導:以心理輔導為主要疏導方式,入學前進行測評,根據孩子的性格特點及行為習慣,由專業(yè)的心理老師定制心理疏導方案。

3、合法正規(guī),全封閉式軍事化管理。是一所獲得*許可辦學的特殊教育學校,采用全封閉式軍事化管理模式,切斷一切不利于叛逆孩子的社會因素。

4、實行透明化的教學管理,家長可以實時了解孩子在校的學習和生活情況,確保孩子在一個安全、健康、和諧的環(huán)境中成長。

5、以法制教育、倫理教育、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領,結合實踐,使學生懂法守法,遵守道德準則,以適應社會,讓孩子從內心懂得感恩,喜歡學習,熱愛生活,擁抱生活。

通過團體內人際交互作用,促使個體在交往中觀察、學習、體驗,認識自我

沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法,它被廣泛應用于兒童的心理教育

以軍人的姿態(tài)嚴格要求每一個學生,站軍姿亦稱"拔軍姿",是軍人的*課,也是軍訓時必學的本領

為提高學生法律意識,進一步深化法制教育,加強師生自我安全防范意識,預防校園欺凌和暴 力事件

青春期孩子的心理需求

1、朋友的交往需求

到了"青春期",孩子即將面臨真正的*。這個時候的他們將伴隨著這個時期的臨近而進入到全新的世界。從思維方式、學習習慣等行為上都會發(fā)生變化。

這個時候他們有交往朋友的需求,以往的時候都是依賴父母,可是到了青春期,他們則更渴望接觸朋友。他們會建立自己的朋友圈,甚至有朋友之間的共同話題。

2、合理的物質需求

人的生活離不開物質需求和精神需求。到了青春期的孩子,他們對物質需求會更理智。不會像小的時候一樣,見什么要什么。這個時候他們會有篩選,需求也會趨于合理化。

會出現從眾的心理,這種心理能讓他們擁有安全感。也能使其得到朋友的認同,他們開始彰顯自己的個性,喜歡按照自己的想法來打扮自己,心中對自己有了明確的定位。

3、對異性關注的需求

進入"青春期"的孩子,他們對異性也開始有了正確的認知和區(qū)分。這個時候他們,會對身邊的異性留意,并且會發(fā)現外在的不同。但這種關注只停留在顯而易見的外表上。

偶爾會對身邊的異性進行談論,或者品頭論足。從*開始的不好意思,到后面的打打鬧鬧,使其都是趨于好奇心,這個時候他們還不懂什么是愛情。感情和單純,只是簡單的認知而已。

孩子的叛逆行為是孩子成長路上的必經階段,家長們需要正確的引導和教育孩子,才會減少孩子的叛逆行為。以上幾家叛逆管教學校都是封閉式軍事化學校,可以根據不同學生的情況和需求進行選擇。