有關深圳市保育員證報考時間, 隨著幼兒教育行業(yè)的發(fā)展,體現(xiàn)出了保育工作的重要性,保育工作不再是單純的看護工作,而是具有彩的生活,陪伴著每一個孩子健康成長。有愛心,高素質,多才藝的保育工作者,正被各個幼兒園所,考取頒發(fā)的保育員證書是大勢所趨。一個好的保育,不單單只是付出體力,也要具備幼兒心理和幼兒衛(wèi)生方面的知識,會觀察每個孩子的特點,來適時自己的工作策略,通過不斷學習成為一名出色的保育工作者,為孩子們貢獻溫暖的愛心。

保育員、之前頒發(fā)保育員具體區(qū)別? 答:之前的保育員職業(yè)書已經退出*目錄;不是取消職業(yè)和職業(yè),也不是取消技能人才評價。 新版保育員證是:將技能人員水平評價由認定改為實行社會化認定。不再由或其的單位認定發(fā)證,改由用人單位和相關社會組織按照職業(yè)或評價規(guī)范開展職業(yè)技能等級認定,頒發(fā)職。證書作用不變,都能使用!

在幼兒園做保育員,需要符合2個條件。1.要具備保育員資格。保育員是從事兒童基本生活照料、、自理能力和輔助教育工作的人員。雖然說,沒有保育員資格,也可以從事這一職業(yè)。但是,想要到幼兒園應聘保育員,具備保育員資格,成功通過應聘的可能性更高。2.要懂得保育知識。作為保育員,要熟悉看護、照顧兒童的知識,知道科學喂養(yǎng)兒童的知識。一定程度上,保育員應該具備一定的兒童醫(yī)學常識和兒童心理學常識,善于觀察兒童的身心變化,尤其是兒童的飲食變化。作為保育員,需要及時留心兒童的變化,及時發(fā)現(xiàn)兒童的異常行為,更好地照顧兒童。

幼兒園職責 一、認真貫徹幼教法規(guī)和未成年人保。努力做好班級工作,使幼兒在體、智、德、美各方面發(fā)展。 二、始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結合本班幼兒的年齡特點和個體差異,貫徹二期課改精神,安排教育內容;制定班級教育工作計劃,并有計劃有秩序地組織實施,開展各類教育活動。 三、觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,做好各項活動的記載和效果記錄。積累,找出差距,研究改進措施,不斷保教。 四、樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。 五、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動,認真?zhèn)湔n,總結教育,不斷改進教學形式、,科學合理安排幼兒一日生活。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時做到"人到、心到、手到"。 六、積極創(chuàng)設與教育相適應的良好,自制教玩具,給幼兒提供豐富的、操作材料。 七、認真參與園本課程建設,積極開展園本課程的實踐,探求符合幼兒年齡特點的教學,不斷積累教育實踐。 八、與保育員配合本班幼兒生活,做到保教并重,幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生,各種的發(fā)生。 九、與家長保持經常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育,商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,有目的有計劃地做好家訪工作,搞好家長資源的,共同配合完成教育任務。

保育員職責 一、負責本班房舍、設備、的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經常保持活動室內空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、干凈的。 二、按照制度的規(guī)定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味。 三、在指導下,組織好幼兒一日生活,做好保中有教,了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。 四、在醫(yī)務人員和本班指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應,每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、玩具,保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。 五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具,防止霉爛、損壞、丟失。

保育人員還要了解每個幼兒的特點,幫助他們,照顧他們。對自理能力差的幼兒要幫助他們穿脫衣物、鞋子;對體弱多病的幼兒要做好、護理。及時與家長交流幼兒在園的吃飯、睡覺等一些情況,為家長排憂解難,真正做到為家長服務、為幼兒服務。讓所有的孩子都感到"幼兒園就象自己的家,象媽媽。"? ?? ?幼兒園是孩子們的樂園,為幼兒提供一個能使他們感到安全、舒適、整潔、優(yōu)美的,是身為一名保育員的神圣職責。

有關深圳市保育員證報考時間, 保育員內容:保育員職業(yè)道德;嬰幼兒、心理、教育的基本知識;常見病及常見傳染病的基礎知識;嬰幼兒常見意外事故的初級處理;嬰幼兒營養(yǎng)常識;小兒生長發(fā)育與體鍛;營養(yǎng)基礎知識與集體兒童膳食;微生物基礎知識與隔離;小兒常見病預防 托幼機構意外事故預防;托幼機構常用護理法;嬰幼兒心理發(fā)展基礎知識,嬰幼兒生活活動中的保育,嬰幼兒、學習、運動中的保育;托幼園所設備、物品的保管;保育員專業(yè)技能,相關法律、法規(guī)知識等。