沅陵縣工業(yè)成人中等專業(yè)學(xué)校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統(tǒng)一高考報(bào)名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
中專對口升學(xué)與普高高考
一是考試的形式相同。都是采用"4+X"(即:四門文化課+專業(yè)課)的形式。(四門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語和德育;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

選擇中專職業(yè)教育的優(yōu)越性
職業(yè)教育不僅彌補(bǔ)了社會(huì)的短板,也為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在很多人眼里,社會(huì)財(cái)富的大多數(shù)是從高校出來的高材生創(chuàng)造的。這些人往往都忽略了一個(gè)很基礎(chǔ)的問題,那就是這些財(cái)富誕生的基礎(chǔ)是由無數(shù)的基層工人創(chuàng)造的。
人才興國,實(shí)業(yè)興邦。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是憑空出現(xiàn)的,一定是建立在發(fā)展的制造業(yè)基礎(chǔ)之上。而制造業(yè)的技術(shù)人才很多都是從職業(yè)教育中涌現(xiàn)而出。對于職業(yè)教育貢獻(xiàn)的忽略也是情有可原的。畢竟就算是孔圣人,也曾認(rèn)為教育只是讀書寫字,不應(yīng)該涉及生產(chǎn)勞動(dòng)。歷史上,孔子的學(xué)生樊遲因?yàn)檎埥炭鬃愚r(nóng)家知識而被孔子罵做小人。
體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的對立自古有之,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)的生產(chǎn)和文化將會(huì)同時(shí)發(fā)揮作用,二者像一個(gè)人的兩條腿,缺一不可。
同樣對現(xiàn)代教育的目標(biāo)要求上,教育既要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理的人才,又要培養(yǎng)大量有文化的勞動(dòng)者和不同種類的專業(yè)人才。
很多人愿意接受普高,那是因?yàn)?對職業(yè)教育就是這幾年才引起重視,以前中職地位低,這幾年開始學(xué)習(xí)發(fā)達(dá),開始重視職業(yè)教育,給讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供了很多優(yōu)惠條件,比如獎(jiǎng)學(xué)金及補(bǔ)助金、對口升學(xué)等,普高一樣都享受不到的,就從的重視程度來看,讀中職肯定是好過普高,同樣畢業(yè)出去就業(yè),企業(yè)百分百優(yōu)選中職畢業(yè)的學(xué)生,而不會(huì)選普高畢業(yè)的,所以一定要跟上形勢,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,才能改變命運(yùn)。
我校的對口升學(xué)班大的優(yōu)勢,就是保證能正常完成我們學(xué)習(xí)課程的學(xué)生都有上*的機(jī)會(huì),如果在高三的時(shí)候,你想在*后不再學(xué)職高的專業(yè),可以通過單招進(jìn)到我校合作的大專院校就讀你選的專業(yè),讓你哪怕更換專業(yè)也升學(xué)無憂。
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