劉**評(píng)價(jià)：孩子上小學(xué)三年級(jí)了,數(shù)學(xué)成績一直不好,補(bǔ)訓(xùn)練也沒用,就是看不懂學(xué)不會(huì),上了東方司樂少兒數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)訓(xùn)練后,好像開竅了似的,成績明顯提升了,也愛學(xué)習(xí)了。

未**評(píng)價(jià)：我家弟弟就是\"星星的孩子\",父母在我18歲的時(shí)候跟國潮生了二胎。我也很愛他,但是發(fā)現(xiàn)他的\"不正常\"之后我真的很崩潰,父母畢竟年紀(jì)在那里,想到以后他和我的人生捆綁我根本不能接受。我很積極的找機(jī)構(gòu),為了他也為了我,東方啟音是我考察了很久的機(jī)構(gòu),弟弟入學(xué)一年以來我經(jīng)常去接送,也陪他做很多游戲,教他。皇天不負(fù)有心人,一年的時(shí)間,他從以前的呆滯,聽不進(jìn)去話,到現(xiàn)在可以商量,會(huì)自己做決定。也許我們的人生以后還是捆綁的,至少現(xiàn)在的他讓我看到了希望

許**評(píng)價(jià)：選擇廣州東方司樂感統(tǒng)訓(xùn)練,更加重要的是在這里為孩子找到一個(gè)釋放的空間,能夠讓她分享很多不一樣和我們家長交流的事情,想要通過東方司樂專業(yè)訓(xùn)練師幫助成長,訓(xùn)練師也不負(fù)期待,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的幫助很大。

廖**評(píng)價(jià)：家孩子和哥哥是雙胞胎,已經(jīng)在上幼兒園了.從三歲開始明顯兩個(gè)孩子發(fā)育就不一樣了,哥哥語言、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知上要比弟弟快很多,開始以為是哥哥發(fā)育的好,到了三歲半上幼兒園開始焦慮是弟弟的發(fā)育比同齡的小朋友慢了,開始給弟弟進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,幼兒園老師反應(yīng)弟弟注意力和運(yùn)動(dòng)提高的很快,原來因?yàn)樗Z言受限不愿意與哥哥以外的小朋友玩,現(xiàn)在能力上來了也交到了自己的好朋友,說話和社交明顯自信了,上課注意力集中的時(shí)間很長了,能復(fù)述在幼兒園發(fā)生的事情了,但是還有不足的地方還需要加強(qiáng),還要持續(xù)在思圻國際練下去,發(fā)了這么多就是想告訴跟我有同樣

劉**評(píng)價(jià)：做父母的總是很敏感,我家孩子平時(shí)比較喜歡發(fā)呆,注意力不集中,網(wǎng)上找到這家機(jī)構(gòu)看看能不能改善這方面的問題。起初也是抱著試試的態(tài)度來的,這里的老師對(duì)待孩子很有親和力,和老師的溝通之后,自己也學(xué)到了許多干預(yù)技巧和訓(xùn)練方法。孩子在這里上了幾節(jié)課之后進(jìn)步明顯,自己真的選對(duì)了。

艾**評(píng)價(jià)：評(píng)估老師非常專業(yè)的給我們分析了孩子的情況,也跟我們介紹了后期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。平時(shí)在托班老師的引導(dǎo)并不是很專業(yè),這一次感受到了引導(dǎo)原來也有很多辦法。上了一節(jié)體驗(yàn)課,老師授課過程中很專業(yè),和孩子的配合性超級(jí)好老師也跟我們說了平時(shí)在家該如何聯(lián)系,感謝老師們的指導(dǎo)。