學校師資力量雄厚,由一批省內(nèi)外*型、 "雙師型"、高素質(zhì)、治學嚴謹?shù)闹星嗄杲處煋谓逃虒W、行政管理工作;秉持"德技雙馨"的人才理念,實行全封閉準軍事化管理,學生在校嚴格按照"六化"要求作息,即"學生士兵化、校園軍營化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學習職業(yè)化",科學精細高效地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

學校占地面積約40000平方米,建筑面積約30000平方米,擁有現(xiàn)代化高標準教學樓、師生餐廳、學生公寓、室內(nèi)體育場館、全塑膠田徑跑道、足球場等。學校建有高度專業(yè)化的實習、實訓場地,配有播音737航空實訓艙、復興號高鐵實訓艙、播音737航空實訓飛機、VR實訓中心、地勤安檢實訓中心、工業(yè)機器人實訓中心、計算機機房、鋼琴室、美術室、形體室、舞蹈房等多個大型現(xiàn)代化實訓中心,讓學生實現(xiàn)從理論到實踐"零距離"的完美對接,為學生實習、實訓提供了強有力的*。

一、對口升學

1、性質(zhì):

對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學校學生進行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業(yè)課程。對口高考相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學們學習深造的理想。

2、與普高的區(qū)別

三個相同:一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學)。二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業(yè)文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。

城市軌道交通運營服務專業(yè)

培養(yǎng)方向:培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、能從事軌道交通運營組織、指揮和管理工作,客運服務與管理的應用型人才。

主要課程:《軌道交通實用英語》,《城市軌道交通票務管理》,《城市軌道交通客運組織》,《城市軌道交通服務禮儀》,《城市軌道交通行車組織》,《城市軌道交通車站設備》,《城市軌道交通運營安全》,《鐵路運輸市場營銷》。

學校將乘著*職教改革的東風,堅持以習近平新時代*特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神,學習貫徹*教育大會和《深化新時代教育評價改革總體方案》精神,堅決落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》,按現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和辦學規(guī)律進行"十四五"規(guī)劃,緊緊圍繞"搶抓新機遇,謀劃新發(fā)展,實現(xiàn)新跨越"的主題,堅持"兩手抓"、"兩手都要硬":一手抓校園提質(zhì)改造,改善辦學條件,增強學校辦學硬實力;一手抓學校內(nèi)涵建設和發(fā)展,規(guī)范管理,提高辦學質(zhì)量,增強辦學軟實力。全面提升辦學水平,按照"湖南省優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校"標準,強化專業(yè)特色,提升專業(yè)品質(zhì)和內(nèi)涵,增強專業(yè)的引領性和輻射力;培育踐行社會主義核心價值觀,弘揚"自由、民主、敬業(yè)、和諧、精進"的校園文化,建設優(yōu)良校風,養(yǎng)成求真務實、力求*佳的工作作風;加強校企深度合作,創(chuàng)新校企合作模式和方式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,突顯學生的操作技能和綜合素養(yǎng),增強學校服務學生、服務經(jīng)濟、服務社會的能力,把學校建成全市*、全省*、**、具有鮮明航天航空專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校。

、教學*不斷涌現(xiàn),隊伍建設成效顯著

大力推進高素質(zhì)"雙師型"教師隊伍建設,積極探索高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊的組建。學校重視師德師風建設,突出"雙師型"教師個體成長和"雙師型"教學團隊建設相結合,提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力,優(yōu)化專兼職教師隊伍結構,大力提升學校"雙師型"教師隊伍建設水平。

學校不斷健全、完善教師隊伍建設體系,全面實施"*工程"、"青藍工程", 培育學習型、研究型、應用型的職業(yè)教育教學研究團隊,優(yōu)化師資結構,努力建設一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質(zhì)"雙師型"教師隊伍。

學校現(xiàn)有*工作室5個,包括長沙市謝華技能大師工作室、劉才志中職教育(智能制造)*工作室兩大市級*工作室,省級專業(yè)教學團隊2個,正高級教師1人,省級專業(yè)帶頭人2人,湖南省技術能手3人,市級專業(yè)帶頭人2人,市級骨干教師8人,市級技能大師1人,市級卓越教師7人,外聘行業(yè)企業(yè)*26人。目前形成了一支專兼結合、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,其中學校專業(yè)教師中"雙師型"教師比例已達86.36%,實習指導教師具有高級*證書或中級*的達*。學校充分利用*、省、市、校四級教學能力比賽機制,"以賽促教",打造教師成長平臺。近五年,共有302名教師在*、省、市各級比賽中獲獎,其中獲*級獎勵10人次,省級44人次,市級248人次。