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湘西民族職業(yè)技術(shù)*單招錄取分數(shù)線
辦學宗旨:自建校以來,學校始終秉承"崇德、礪志、敏學、篤行"的校訓,堅持"辦學以人為本,育人以德為先"的辦學理念,堅持"對社會負責、對家長負責、對學生負責"的辦學思想,堅 持"以德立校、依法治校、民主理校、質(zhì)量興校"的辦學方針,堅持走"內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展"的興校之路。
近年來,學校大力推進"工學結(jié)合、校企合作、中高融通"的辦學模式,滿足家長、學生及社會的需求。學生畢業(yè)后可以直接選擇就業(yè)安置,還可以深入*繼續(xù)深造。
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務(wù)管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
護理技能實訓中心設(shè)有健康評估實驗室、內(nèi)外科護理實驗室、婦產(chǎn)科護理實驗室、兒科護理實驗室、基礎(chǔ)護理實訓室、無菌技術(shù)實訓室及中醫(yī)護理實驗室、形體訓練室等,并擁有模擬病房、模擬產(chǎn)房、模擬手術(shù)室、重癥監(jiān)護室、示教室以及開放式護理教學輔助系統(tǒng)、多媒體護理操作示教室等先進的教學設(shè)施,配置了各種現(xiàn)代化的醫(yī)療護理儀器設(shè)備供教學使用。專業(yè)實驗實訓教學儀器設(shè)備總值500余萬元;實訓中心實行開放式管理。
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新聞采編與制作
培養(yǎng)具有電視新聞采編與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,適應(yīng)在各級各類廣播電視機構(gòu)、報刊宣傳、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位從事電視新聞采訪、寫作、編輯、拍攝、制作等工作的應(yīng)用型專門人才。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:新聞學概論、新聞法規(guī)、電視新聞、攝像基礎(chǔ)、基礎(chǔ)攝影、新聞攝影、新聞采訪與寫作、節(jié)目包裝、新聞評論學、新聞策劃學、電視專題與專欄、電視畫面編輯等。
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辦學宗旨:自建校以來,學校始終秉承"崇德、礪志、敏學、篤行"的校訓,堅持"辦學以人為本,育人以德為先"的辦學理念,堅持"對社會負責、對家長負責、對學生負責"的辦學思想,堅 持"以德立校、依法治校、民主理校、質(zhì)量興校"的辦學方針,堅持走"內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展"的興校之路。
近年來,學校大力推進"工學結(jié)合、校企合作、中高融通"的辦學模式,滿足家長、學生及社會的需求。學生畢業(yè)后可以直接選擇就業(yè)安置,還可以深入*繼續(xù)深造。
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務(wù)管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
護理技能實訓中心設(shè)有健康評估實驗室、內(nèi)外科護理實驗室、婦產(chǎn)科護理實驗室、兒科護理實驗室、基礎(chǔ)護理實訓室、無菌技術(shù)實訓室及中醫(yī)護理實驗室、形體訓練室等,并擁有模擬病房、模擬產(chǎn)房、模擬手術(shù)室、重癥監(jiān)護室、示教室以及開放式護理教學輔助系統(tǒng)、多媒體護理操作示教室等先進的教學設(shè)施,配置了各種現(xiàn)代化的醫(yī)療護理儀器設(shè)備供教學使用。專業(yè)實驗實訓教學儀器設(shè)備總值500余萬元;實訓中心實行開放式管理。
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新聞采編與制作
培養(yǎng)具有電視新聞采編與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,適應(yīng)在各級各類廣播電視機構(gòu)、報刊宣傳、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位從事電視新聞采訪、寫作、編輯、拍攝、制作等工作的應(yīng)用型專門人才。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:新聞學概論、新聞法規(guī)、電視新聞、攝像基礎(chǔ)、基礎(chǔ)攝影、新聞攝影、新聞采訪與寫作、節(jié)目包裝、新聞評論學、新聞策劃學、電視專題與專欄、電視畫面編輯等。
