湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育報(bào)名咨詢聯(lián)系:15972165814 肖老師

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

專注力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,對于專注力較弱的孩子,家長需深入日常生活,探究孩子分心的根源,并采取綜合措施來提升其專注力。面對專注力不足的孩子,家長應(yīng)如何應(yīng)對呢?

積極鼓勵(lì)孩子:家長應(yīng)在日常生活中多給予孩子正面鼓勵(lì),避免過度干擾,尤其是在孩子全神貫注于興趣所在時(shí),如制作玩具或觀察事物而忘記用餐時(shí),家長應(yīng)耐心等待其完成,因?yàn)檫@正是孩子無意中鍛煉專注力的時(shí)刻。

堅(jiān)持日常練習(xí):家長可查閱相關(guān)資料或購買專注力訓(xùn)練書籍,設(shè)計(jì)適合孩子的日常練習(xí),如利用迷宮、找不同或找錯(cuò)誤等圖文游戲來鍛煉觀察力、注意力和記憶力。初期練習(xí)時(shí)間不宜過長,待孩子適應(yīng)后逐步延長,同時(shí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其持續(xù)練習(xí)。

營造穩(wěn)定環(huán)境:家長還需注意家庭環(huán)境的設(shè)置,為孩子提供一個(gè)相對固定的學(xué)習(xí)和玩耍空間,如學(xué)習(xí)區(qū)、玩具區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū),幫助孩子形成環(huán)境-行為關(guān)聯(lián)的習(xí)慣,無形中提升其適應(yīng)力和專注力。

控制玩具數(shù)量:過多的玩具會(huì)分散孩子的注意力。因此,家長應(yīng)避免一次性購買過多玩具,以免孩子頻繁更換玩具而無法集中精神。

一次一事原則:人的專注力有限,孩子也不例外。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子一次只做一件事,避免同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù),以免消耗專注力的有效性。例如,在孩子玩耍時(shí)關(guān)閉電視,做作業(yè)時(shí)不播放音樂,以保護(hù)孩子注意力的發(fā)展。

若孩子在做事方法上缺乏要領(lǐng),家長應(yīng)多給予指導(dǎo)和引導(dǎo),教會(huì)孩子獨(dú)立自主地完成任務(wù),并堅(jiān)持一次一事的原則,為專注力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要家長保持耐心,孩子的專注力定能得到顯著提升。