通過思考把書讀活，真正從中思想和智慧的啟迪，悟真理、明是非、知榮辱、辨善惡，防止沒有深度的簡(jiǎn)單瀏覽、沒有思考的機(jī)械閱讀。讓我們堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，通過讀書更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，自己的精神和綜合素質(zhì)，通過實(shí)踐把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，把素質(zhì)轉(zhuǎn)化為能力，做到學(xué)以致用、知行合一。

箱庭療法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又稱沙盤或療法，是指在者的陪伴下，來訪者從玩具架上挑選玩具，在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析；
首先是：政策支持：要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理；
另外是：簡(jiǎn)潔：沙盤技術(shù)入門快，易于上手；
其次是：快：通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力；
終是：應(yīng)用領(lǐng)域廣：可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群；

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沙盤培訓(xùn)的作用；
其一：心靈有一種自然的傾向，即在的條件下會(huì)自己。
其二：情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決，不是通過理性的澄清，而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
其三：沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒，通過沙盤中的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
其四：創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的“大地”聯(lián)系起來，由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
其五：審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。
其六：治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
其七：沙盤也可以看成是一個(gè)“容器”，承載來訪。

陷入的；來訪者把所使用的沙具，尤其是動(dòng)物類或交通類的沙具，都深深地沙子中，或者是用沙子把汽車掩埋一半。攻擊的；沙盤中反映出來的攻擊性，往往也屬于受傷的主題，涉及來訪者自己曾受攻擊的；“攻擊”可以為打斗或打仗的場(chǎng)面，或者是明顯的行為。比如，廝打在一起的動(dòng)物或恐龍大戰(zhàn)的場(chǎng)面。