建立編碼的拐點:這是一個非常重要的,到達拐點也就意味著你不再需要別人手把手的幫助。能夠解決問題是一項非常重要的能力。 需要注意的是,具體的可能因個人的學習風格和目標而有所不同,你可以根據(jù)自己的需求和情況選擇適合的。
要成為一名少兒編程指導師并相應的書,
您需要遵循以下步驟:
其一:確定報考資格:少兒編程指導師屬于電化教育館職業(yè)技能在線學習項目(COSE),旨在具備編程教育指導能力的專業(yè)教學人員。報考者需要通過線上學習相關(guān)課程并完成考核。
其二:報名參加學習:您需要聯(lián)系報的張/*老/*師,注冊成為學員,并在在線登錄。在學習中,您需要完成一系列的課程學習。
其三:課程學習:在學習中,您需要認真學習提供的課程內(nèi)容,并通過在線來檢驗學習成果。內(nèi)容涉及少兒編程的理論知識和實際操作技能。
其四:參加:完成所有課程學習后,您需要參加由電化教育館組織的在線。通過后,您將由電化教育館頒發(fā)的少兒編程指導師(Scratch)證書。 少兒編程指導師。
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智能編程培訓作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
首先:職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
其次:就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
另外:技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
總的來說:至于證書的含金量,編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。
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少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學會編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維,能幫助我們理清思維,忽略問題細節(jié),抽象定義問題,通過收集數(shù)據(jù),從而解決問題。
少兒編程指導師是指通過指導孩子學習編程教育,孩子的動手動腦能力,以及豐富他們的想象力和創(chuàng)造力的專業(yè)教育人員。他們的工作職責包括但不限于: 1. 教授6\~12歲年齡兒童Scratch或其他編程語言的教學工作,編寫備課記錄及教案,并在課后總結(jié)教學,與家長溝通學生的學習及情況。 2. 參與編程課程的,包括課程系列教材和教案的編寫。 3. 帶領(lǐng)學生參與各類與編程、信息技術(shù)相關(guān)的競賽活動。 4. 參與校區(qū)建設(shè)的相關(guān)事務(wù),為教學和良好的學習貢獻力量。
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