1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

1.2 學(xué)生情況

學(xué)校現(xiàn)有中職全日制在校生899人,2020年招生421人,相比2019年新生人數(shù)增加49%,學(xué)生年入學(xué)鞏固率達(dá)93%以上。2020年畢業(yè)生196人。

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師20人,其中本科學(xué)歷教師12人,研究生碩士學(xué)位2人,"雙師型"教師比為60%,教職工人數(shù)38人。

1.4設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校生均設(shè)備值為 2000元。學(xué)校共有紙質(zhì)圖書 1 萬冊、電子圖書  10萬冊。學(xué)校新建綜合樓已建成,投資達(dá)900萬,2019年3月交付使用。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育,通過豐富多彩的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生,開齊開足德育課,在校生犯罪率為零;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生專業(yè)思想教育,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生文化課合格率達(dá)90%。有序開展技能訓(xùn)練,按照人才培養(yǎng)方案開展專業(yè)技能訓(xùn)練,學(xué)生技能水平得到明顯提升。重視體育衛(wèi)生工作,開齊、開足體育課、音樂課等文體藝術(shù)課程,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控,學(xué)生體質(zhì)測評合格率達(dá)86%。強(qiáng)化學(xué)籍管理,注重學(xué)業(yè)水平監(jiān)控,學(xué)生畢業(yè)率達(dá)。

2.2在校體驗(yàn)

注重建設(shè)校園文化環(huán)境的建設(shè)和文化積淀,從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多樣課余生活等方面來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn),學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度達(dá)98%,專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)99%,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度達(dá)99%、校園文化與禮教活動(dòng)滿意度達(dá)99%,校園安全滿意度達(dá)99.5%,生活滿意度達(dá)97%。學(xué)校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。開展豐富多樣的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),進(jìn)行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育,以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng);建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái),強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理,完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度,積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支,畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度達(dá)99%。

2.3資助情況

我校高度重視免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作,構(gòu)建了助學(xué)工作體系。認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神,助學(xué)金的發(fā)放,嚴(yán)格按申請、評選、公示、審核程序進(jìn)行。學(xué)校已免2020年春季學(xué)費(fèi) 94.32萬元,發(fā)放助學(xué)金24.2余萬元;2020秋季免學(xué)費(fèi)119.54萬元,助學(xué)金的財(cái)政資金27.5萬元預(yù)計(jì)年底發(fā)放到位。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校歷來重視學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。今年我校共有中職畢業(yè)生233 人,各專業(yè)就業(yè)率平均達(dá)到95%,對口就業(yè)率達(dá)到90%,學(xué)生就業(yè)底薪達(dá)到3000元左右,就業(yè)率與以往比較基本持平,底薪有所提高。

2.5 職業(yè)發(fā)展

學(xué)校積極開展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作,通過理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練,來推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過改革教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均得到了社會(huì)的好評,特別是得到了相關(guān)企業(yè)的信任。學(xué)校先后下發(fā)調(diào)查問卷300份,就畢業(yè)生工作后的情況進(jìn)行調(diào)研,結(jié)果顯示,雇主滿意度達(dá)到97%,企業(yè)管理滿意度達(dá)到95%,學(xué)生發(fā)展前景滿意度90%。

3.質(zhì)量措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求,及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),年內(nèi)新增養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè),為此聯(lián)絡(luò)了多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為養(yǎng)老管理與服務(wù)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地。此專業(yè)還針對有意向的同學(xué)考取"德國B1證"后可推薦赴德工作。

3.2教育教學(xué)改革

學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的課程體系的改革與建設(shè),積極探索產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)途徑,完善技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。校企合作基地進(jìn)一步鞏固,開辟北京空用聯(lián)盟技術(shù)培訓(xùn)中心作為新的校企合作基地。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)開展:學(xué)校對各教研室、教研組有明確的專題研修要求,各教研室、教研組每周結(jié)合教研活動(dòng)正常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、考綱等進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。

培訓(xùn)人員重點(diǎn)突出:學(xué)校制定了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,以及骨干教師、青年教師培訓(xùn)制度,積極組織教師參加各級培訓(xùn)。培訓(xùn)側(cè)重向?qū)I(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師傾斜,重視青年教師的信息化教學(xué)能力提升的培訓(xùn)。

3.4 規(guī)范管理情況。

教學(xué)管理:一是不斷探索和完善教學(xué)管理體系,*管理職責(zé)權(quán)限明確。二是教學(xué)管理制度規(guī)范、完備,實(shí)施計(jì)劃管理。除不定期檢查外,督導(dǎo)室、教務(wù)處在期中和期末均組織專業(yè)*對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行系統(tǒng)的督查,確保了教學(xué)工作有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查、有總結(jié),*教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)齊全。三是按照中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程的崗位要求,按照規(guī)范程序編制了課程標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生管理:一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),健全班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作量化考評激勵(lì)機(jī)制。二是開展專項(xiàng)教育活動(dòng)。先后開展了校園文明宿舍、團(tuán)支部、先進(jìn)個(gè)人等評選活動(dòng)。

后勤服務(wù):按照規(guī)范程序完成各類專項(xiàng)資金、年度預(yù)算資金的*采購工作;及時(shí)維修教室宿舍水電設(shè)施、辦公桌椅等各類公用設(shè)施;根據(jù)需要及時(shí)采買,供應(yīng)各類辦公用品及教學(xué)實(shí)驗(yàn)物資;同時(shí),按上級要求及時(shí)完成各類材料報(bào)送與數(shù)據(jù)上報(bào)。學(xué)校后勤工作的及時(shí)到位,為學(xué)校各類項(xiàng)目建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

財(cái)務(wù)管理:嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī),規(guī)范設(shè)立總賬、現(xiàn)金出納會(huì)計(jì),所有物資采購及支出一律實(shí)行先申報(bào)、后實(shí)施的運(yùn)行制度。財(cái)務(wù)運(yùn)行做到用款有計(jì)劃,收支有標(biāo)準(zhǔn),分析有資料,監(jiān)督有要求。

安全管理:強(qiáng)化安全教育。學(xué)校堅(jiān)持"常防不懈"的安全穩(wěn)定工作原則,先后組織開展了消防安全、*中*生安全教育日、防溺水、食品安全宣傳周等主題教育活動(dòng)。學(xué)校先后組織開展了法治教育宣傳、安全、抵制校園欺凌、禁毒圖片展、觀看禁毒影片等專題教育活動(dòng),師生違法犯罪率為零。

3.5德育工作情況

學(xué)校開設(shè)了《職業(yè)道德與法律》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》等專項(xiàng)德育課程,對學(xué)生進(jìn)行思想品德和法治教育;每學(xué)期均開設(shè)德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)校積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),努力提升學(xué)生素質(zhì),著力營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),多次召開學(xué)生干部大會(huì),不斷提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的自管自律作用。

3.6黨建情況

學(xué)校黨支部以習(xí)近平新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,增強(qiáng)"四個(gè)意識",堅(jiān)定"四個(gè)自信",做到"兩個(gè)維護(hù)",堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),鞏固深化拓展"不忘初心、牢記使命"主題教育成果,深入推進(jìn)學(xué)校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),努力做好"三個(gè)表率",建設(shè)讓家長放心、讓學(xué)生滿意的中職學(xué)校.。

4.校企合作

近幾年我校廣泛建立校外實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)了與企業(yè)之間的合作,為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。在學(xué)生實(shí)習(xí)工作中,學(xué)校根據(jù)上級要求,嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》,詳細(xì)制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃,簽訂頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議書,選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí),并選派指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)到。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校開展豐富多樣創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),進(jìn)行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育,以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng);建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái),強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理,完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度,積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐。近兩年,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,對口就業(yè)率90%,本地就業(yè)率30%,用人單位滿意率達(dá)96%以上。

5.2社會(huì)服務(wù)

我校始終堅(jiān)持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,加大社會(huì)服務(wù)工作力度,主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。

6.舉辦者履責(zé)

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到,根據(jù)學(xué)校2020年*預(yù)算,學(xué)校預(yù)算內(nèi)撥款609萬元,并能及時(shí)到位,主要用于學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)及日常運(yùn)轉(zhuǎn)等。預(yù)算外收入約154萬元,主要用于學(xué)校專項(xiàng)業(yè)務(wù)及項(xiàng)目支出。

7.主要問題和改進(jìn)措施

7.1 主要問題

一是學(xué)校現(xiàn)有硬件設(shè)施尚不能完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的需要,這使得專業(yè)課程在理論與教學(xué)的安排上銜接不夠順暢。二是專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)與現(xiàn)代化職業(yè)教育的要求有一定的差距。三是師資隊(duì)伍建設(shè)開放程度不夠。教師接受省市級以上培訓(xùn)的比例較小,尤其是接受高規(guī)格、高層次培和出國培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少,制約了教師對先進(jìn)職業(yè)教育理念、教育方法和教育資源的掌握。

7.2 改進(jìn)措施

一是積極開展職業(yè)教育各類項(xiàng)目創(chuàng)建工作,努力爭取*支持,加大校企合作的力度,從爭取專項(xiàng)資金、*投入、企業(yè)支持等多方面開展工作,不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),不斷拓寬教學(xué)資源開發(fā)的渠道,強(qiáng)化教學(xué)資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。三是建議教育主管*為職業(yè)教育教師的培訓(xùn)搭建更多的平臺(tái),在教師培訓(xùn)的人員安排上進(jìn)一步做到統(tǒng)籌安排,同時(shí)學(xué)校制定更科學(xué)的考核激勵(lì)措施,讓更多的教師有參加高層次高規(guī)格培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。