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天津生物必修二知識點總結(jié),生物必修二知識點總結(jié)

日期:2022-03-31 15:26:16     瀏覽:326    來源:天津?qū)W大教育(師資力量雄厚)
核心提示:課外輔導(dǎo),是學(xué)生提高競爭力的第二選擇,雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上,但每個人的學(xué)習效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)天津生物必修二知識點總結(jié),下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的生物必修二知識點總

課外輔導(dǎo),是學(xué)生提高競爭力的第二選擇,雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上,但每個人的學(xué)習效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)天津生物必修二知識點總結(jié),下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的生物必修二知識點總結(jié)??等一些困惑!

1.生物必修二知識點總結(jié)

生物必修二知識點總結(jié)一、遺傳的基本規(guī)律(1)基因的分離定律①豌豆做材料的優(yōu)點:(1)豌豆能夠嚴格進行自花授粉,而且是閉花授粉,自然條件下能保持純種。(2)品種之間具有易區(qū)分的性狀。②人工雜交試驗過程:去雄(留下雌蕊)→套袋(防干擾)→人工傳粉③一對相對性狀的遺傳現(xiàn)象:具有一對相對性狀的純合親本雜交,后代表現(xiàn)為一種表現(xiàn)型,F(xiàn)1代自交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)性狀分離,分離比為3:1。    ④基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性,生物體在進行減數(shù)分裂時,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。(2)基因的自由組合定律①兩對等位基因控制的兩對相對性狀的遺傳現(xiàn)象:具有兩對相對性狀的純合子親本雜交后,產(chǎn)生的F1自交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1。四種表現(xiàn)型中各有一種純合子,分別在子二代占1/16,共占4/16;雙顯性個體比例占9/16;雙隱性個體比例占1/16;單雜合子占2/16×4=8/16;雙雜合子占4/16;親本類型比例各占9/16、1/16;重組類型比例各占3/16、3/16②基因的自由組合定律的實質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。③運用基因的自由組合定律的原理培育新品種的方法:優(yōu)良性狀分別在不同的品種中,先進行雜交,從中選擇出符合需要的,再進行連續(xù)自交即可獲得純合的優(yōu)良品種。記憶點:1.基因分離定律:具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時,子一代只表現(xiàn)出顯性性狀;子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3:1。2.基因分離定律的實質(zhì)是:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體,具有一定的獨立性,生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。3.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)存因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件。4.基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。在基因的自由組合定律的范圍內(nèi),有n對等位基因的個體產(chǎn)生的配子最多可能有2n種。二、細胞增殖(1)細胞周期:指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止。(2)有絲分裂:  分裂間期的*特點:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成    分裂期染色體的主要變化為:前期出現(xiàn);中期清晰、排列;后期分裂;末期消失。特別注意后期由于著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍。動植物細胞有絲分裂的差異:a.前期紡錘體形成方式不同;b.末期細胞質(zhì)分裂方式不同。(3)減數(shù)分裂:對象:有性生殖的生物時期:原始生殖細胞形成成熟的生殖細胞特點:染色體只復(fù)制一次,細胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果:新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)比原始生殖細胞減少一半。  精子和卵細胞形成過程中染色體的主要變化:減數(shù)*次分裂間期染色體復(fù)制,前期同源染色體聯(lián)會形成四分體(非姐妹染色體單體之間常出現(xiàn)交叉互換),中期同源染色體排列在赤道板上,后期同源染色體分離同時非同源染色體自由組合;減數(shù)第二次分裂前期染色體散亂地分布于細胞中,中期染色體的著絲點排列在赤道板上,后期染色體的著絲點分裂染色體單體分離?!?nbsp; 有絲分裂和減數(shù)分裂的圖形的鑒別:(以二倍體生物為例)1.細胞中沒有同源染色體……減數(shù)第二次分裂2.有同源染色體聯(lián)會、形成四分體、排列于赤道板或相互分離……減數(shù)*次分裂3.同源染色體沒有上述特殊行為……有絲分裂 記憶點:1.減數(shù)分裂的結(jié)果是,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始的生殖細胞的減少了一半。2.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開,說明染色體具一定的獨立性;同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的,則不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。 3.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)*次分裂中。4.一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂,形成四個精細胞,精細胞再經(jīng)過復(fù)雜的變化形成精子。5.一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂,只形成一個卵細胞。 6.對于進行有性生殖的生物來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的

通過以上的講解,天津生物必修二知識點總結(jié),生物必修二知識點總結(jié)??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑,在學(xué)習道路上你會少走很多的彎路,成功到達人生的彼岸!

學(xué)員評價ASK list

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  • 王**評價:目前在天津?qū)W大教育暑假班學(xué)習了一段時間了,感覺很是不錯的,自己在學(xué)習上更加有方向了。
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