鄭州高三輔導(dǎo)培訓(xùn)排行榜,茫茫然然,鄭州高中輔導(dǎo)培訓(xùn)就是那照亮前路的明燈,適合復(fù)讀的學(xué)生,高三復(fù)讀注意問(wèn)題,以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別,哪些人會(huì)選擇復(fù)讀,高三復(fù)讀有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)復(fù)讀公平嗎代表著縷縷光束指引前行。
1.適合復(fù)讀的學(xué)生
這類的學(xué)生也是比較適合復(fù)讀的,考生高考成績(jī)跟平常成績(jī)差不多,但是分?jǐn)?shù)不高,只能上二、三本或者???,如果考生選擇復(fù)讀想來(lái)年考個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校,只要這考生肯學(xué)有信心,就有較*長(zhǎng)空間。如果有想上好一點(diǎn)的學(xué)校選擇復(fù)讀也是合適的。
2.高三復(fù)讀注意問(wèn)題
我想現(xiàn)在有很多同學(xué)都在煩惱復(fù)讀的學(xué)校怎么找,現(xiàn)在我們即使考不好也先不要去想復(fù)讀的事,先把志愿填好,再考慮要不要復(fù)讀,要是你要復(fù)讀的話,*看有沒(méi)有學(xué)校發(fā)公告,如果沒(méi)有,你*等到8月中旬在說(shuō),因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)?,F(xiàn)在都在忙學(xué)生的志愿,所以還沒(méi)訣定高三復(fù)讀的事。
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3.以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別
重讀高三與以前不一樣不同,發(fā)生了一些變化,以前高中生可以隨意復(fù)讀,有的高中生有僥幸心理,覺(jué)得一次考不好沒(méi)關(guān)系,可以復(fù)讀一年,第二天再次參加高考,我總能通過(guò)考試。但是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)多考幾次了。如果你不合格,你將不得不去一所學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校,所以高中生要全力以赴,關(guān)注高考,爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。
4.哪些人會(huì)選擇復(fù)讀
我們既然選擇高三復(fù)讀,肯定是有原因的,我們?cè)谶@學(xué)習(xí)一年,當(dāng)然就要對(duì)得起自己一年的付出。我們參加復(fù)讀的學(xué)生,大致有三種人,一種是迫于家長(zhǎng)壓力不得不去復(fù)讀的,純粹虛度光陰的;另一種是高考發(fā)揮失誤的,真心實(shí)意為了學(xué)習(xí)的;*一種高考沒(méi)有達(dá)到自已意愿的,準(zhǔn)備重新選擇的。我們既然用了一年的時(shí)間作為代價(jià),肯定要有所收獲才行。
5.高三復(fù)讀有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)
高三復(fù)讀有利有弊,好處就是為高三學(xué)生多了一條出路,也為進(jìn)入*多了一次機(jī)會(huì),但是也會(huì)存在它的弊端,如果不限制復(fù)讀,那么所有落榜人員都可以無(wú)限制的參加復(fù)讀,一次不行就兩次,兩次不行就三次,這樣并不利于學(xué)生學(xué)習(xí),反而會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加懈怠,總認(rèn)為自己這次考不好還有下次機(jī)會(huì),不利于學(xué)生的自我激勵(lì)。
6.對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)復(fù)讀公平嗎
如果招收大量的高三復(fù)讀生,對(duì)應(yīng)屆高三生來(lái)說(shuō)并不公平,因?yàn)樗麄兞袅艘患?jí),比新生多學(xué)習(xí)一年,掌握的知識(shí)更強(qiáng),對(duì)新生來(lái)說(shuō)不公平,會(huì)造成惡性循環(huán),因?yàn)樗麄兌枷朐诳荚囍腥〉煤贸煽?jī),而留級(jí)生一再占用教育資源,會(huì)導(dǎo)致高考長(zhǎng)期不公平。而且有的學(xué)生有才無(wú)德,只知道死學(xué)不知變通,也不利于人才的培養(yǎng)。
不但前提的適合復(fù)讀的學(xué)生,高三復(fù)讀注意問(wèn)題,以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別,哪些人會(huì)選擇復(fù)讀,高三復(fù)讀有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)復(fù)讀公平嗎要把握好,還需要后續(xù)加把油,快來(lái)聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。鄭州高三輔導(dǎo)培訓(xùn)排行榜
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