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智力發(fā)育遲緩是怎么造成的,智力發(fā)育遲緩怎么辦?

日期:2022-05-13 18:46:48     瀏覽:275    來源:武漢康語兒童語言康復(fù)中心
核心提示:近期很多家長在問“智力發(fā)育遲緩是怎么造成的”,下面就跟隨小編一起去了解下我家寶寶兩個月檢查出輕度智力發(fā)育遲緩怎么辦,智力發(fā)育遲緩怎么辦?,智力發(fā)育遲緩是怎么回事?,智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn)如何開發(fā)嬰兒智

近期很多家長在問“智力發(fā)育遲緩是怎么造成的”,下面就跟隨小編一起去了解下我家寶寶兩個月檢查出輕度智力發(fā)育遲緩怎么辦,智力發(fā)育遲緩怎么辦?,智力發(fā)育遲緩是怎么回事?,智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn) 如何開發(fā)嬰兒智力??

1.我家寶寶兩個月檢查出輕度智力發(fā)育遲緩怎么辦

你好,寶寶輕度智力發(fā)育遲緩的話,父母應(yīng)該多注意寶寶的動作神情等。積極配合醫(yī)生進行治療,給他多點照顧和關(guān)心,相信寶寶會很快康復(fù)的。祝寶寶健康!

2.智力發(fā)育遲緩怎么辦?

智力發(fā)育遲緩的患兒和一般正常的小孩比起來,自理能力要低許多,因此建議家長們從小時候開始就多教孩子一些日常生活技能,這樣可以讓孩子們?nèi)蘸竽軌蜃允称淞Α?二、多運動鍛煉 家長們可以帶著孩子多運動鍛煉,因為這樣可以起到讓孩子們深呼吸的作用,而深呼吸能夠增加大腦吸入的氧氣,這樣可以讓患兒的頭腦更加靈活,與此同時,運動鍛煉所培養(yǎng)出來的協(xié)調(diào)平衡等等能力同樣也會促進孩子們的身體發(fā)育。 三、陪伴孩子 在發(fā)現(xiàn)孩子患上智力發(fā)育遲緩癥狀以后,家長們需要減少一些自己的工作,盡量的多抽出一些時間來陪伴孩子,因為在這個時候,只有家長們陪伴在孩子的身邊,才能夠*程度化的通過一些基本的治療方法來促進孩子們的智力身上,比如說

3.智力發(fā)育遲緩是怎么回事?

智力發(fā)育遲緩或智力低下是臨床上常見的一種表現(xiàn),多并發(fā)其它異常或疾病。遺傳因素和環(huán)境因素均可導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。1,遺傳因素染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)畸變:數(shù)目畸變?nèi)?1三體、18三體和13三體等可導(dǎo)致染色體病,其主要表現(xiàn)之一就是智力低下。結(jié)構(gòu)畸變?nèi)? 號染色體短臂部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征,其臨床表現(xiàn)有智力障礙和軀體畸形。還有脆性X綜合征也可導(dǎo)致智力低下等癥狀體征,主要是因為X染色體長臂上的脆性位點或易斷部位。遺傳代謝性疾?。褐饕獮閱位虿?,在活嬰中約占1%。苯丙酮尿癥是典型例子,其發(fā)病機制是編碼苯丙酮酸羥化酶的基因突變,苯丙酮酸不能被轉(zhuǎn)化為成酪氨酸,致使苯丙酮酸蓄積從而影響腦細胞的生長發(fā)育。2.環(huán)境因素 孕期:主要是感染,如由巨細胞病毒、風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、弓形體和原蟲等導(dǎo)致的感染。另外,藥物、射線輻射、汞和鉛等重金屬造成水質(zhì)和空氣污染也可導(dǎo)致胎兒生長發(fā)育遲緩包括智力發(fā)育遲緩。酗酒和營養(yǎng)缺乏如碘缺乏可引起嚴重的智力發(fā)育障礙。妊期孕媽的一些疾?。ㄐ呐K病、高血壓、糖尿病、慢性腎病和貧血等)直接影響胎兒的正常生長發(fā)育包括智力發(fā)育。產(chǎn)期:頭部受到擠壓可致顱內(nèi)出血和腦細胞損傷,從而導(dǎo)致智力低下。新生兒和嬰幼兒期:中毒、外傷、感染、缺氧、溶血、營養(yǎng)缺乏和先天性心臟病等可導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。

4.智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn) 如何開發(fā)嬰兒智力

一般來說,3歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn),則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性:1、對外界刺激反應(yīng)遲鈍,6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體,不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭,不能自己翻身,無成人幫助不能坐穩(wěn)。2、在7~9個月仍常流口水,清醒時有磨牙動作。3、到9個月時不能主動伸手拿東西,當(dāng)有大人扶時不能用雙腿支撐體重。4、 運動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個月或以上;而且走不穩(wěn)。5、 語言發(fā)育落后,到10個月時不能咿呀學(xué)語,發(fā)音也不清晰。6、對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣,不喜歡與人交往,缺乏情感依戀。7、 睡眠過多且不易喚醒。8、滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難,單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。9、滿百天后才有笑的表情,且表情呆滯,到6個月時不能表現(xiàn)出自然的笑容。10、半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。11、寶寶吸吮能力差,咀嚼晚,吃固體食物時,容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。12、哭聲異常,即從刺激到引起啼哭的時間長,有時需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭,或者哭聲尖銳,或哭聲細小無力;部分患兒不愛哭鬧,顯得異?!肮郧伞?。開發(fā)嬰兒智力的方法1、多撫摸寶寶安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長。研究發(fā)現(xiàn),給早產(chǎn)兒更早出院。除了洗澡喂奶,換尿布的時間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機會。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時,你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間,在這個距離,寶寶最能注意到你的說話。2、多看圖大、畫面清晰、色彩鮮艷的書培養(yǎng)寶寶對書的熱愛,意義深遠。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應(yīng)該挑選圖畫大,色彩鮮艷的書給寶寶看,邊看邊制造出各種聲音,譬如,書上有動物,你就模仿動物的叫聲。注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào),盡量講得簡單而生動;如果寶寶會說話了,鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期,該讓寶寶多多傾聽大人說話,多創(chuàng)造機會讓她理解他人說的語詞。簡而言之,1歲前,聽比寶寶自己說更重要。3、多給寶寶唱兒歌唱歌時,如“搖啊搖,搖到外婆橋”等,你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結(jié)合起來,這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏、韻律和語言的理解。4、讓寶寶多一點情感體驗當(dāng)有人傷心或難過時,你應(yīng)該表現(xiàn)出同情,讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。你同情的表現(xiàn)、對人的善意和溫爾文雅的禮貌,都會印入寶寶的大腦,日積月累,日后,寶寶大腦里相應(yīng)的情感細胞就會越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會化,還有益于寶寶的語言和認知的發(fā)展。

通過上文中對智力發(fā)育遲緩是怎么造成的的解答,希望能幫助到家長們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請聯(lián)系我們的客服人員。

學(xué)員評價ASK list

  • 未**評價:這個機構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負責(zé),專業(yè) ,孩子之前說話特別不清楚,很多人都聽不懂孩子說的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個月,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在說話身邊人都說聽著清楚多了
    手機號碼: 186****7308   評價時間: 2025-03-14
  • 廖**評價:帶孩子檢查之后我覺得自己快崩潰了,我沒想過孩子的情況這么嚴重。后面上網(wǎng)了解到很多類似的孩子, 身邊的人也說讓我盡給孩子做干預(yù),訓(xùn)練一下說不定就會好了 ,所以我就開始找地方。雖然這邊名氣不是說很大,但是不論從環(huán)境還是課程安排上,都讓我滿意。像我兒子這種特殊的小孩,他們更需要好的老師幫助,老師不僅要專業(yè)更要發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,在這我能感覺到這些,所以我們報名了,目前為止我很滿意,之前在家孩子會脾氣大亂扔?xùn)|西,經(jīng)過老師的指導(dǎo),現(xiàn)在已經(jīng)慢慢和我們有了互動,情緒也慢慢沒那么的不可控制了。
    手機號碼: 147****9334   評價時間: 2025-03-14
  • 先**評價:我孩子在幼兒園總是不明白老師說的復(fù)雜的話語,回來心情都不好,在興趣班了解到的康語,聽家長說比較專業(yè),過來看看,環(huán)境還不錯,很溫馨,有早教的感覺,細節(jié)也很到位,隨處可見的繪本,還有五顏六色的積木,體驗一節(jié)認知課程 ,老師很專業(yè)的指我孩子的癥節(jié)所在,因為孩子的理解能力不夠,聽到的話語的轉(zhuǎn)化能力也不夠,所以需要加強運用的能力,在參觀校區(qū)的過程中,發(fā)現(xiàn)這邊家長辦公的辦公,看書的看書,討論孩子的討論孩子,氛圍很好,感覺還不錯,希望孩子在這里可以有好的進步~
    手機號碼: 132****1996   評價時間: 2025-03-14
  • 未**評價:去過很多的教育機構(gòu),我始終覺得教育的情懷不能少,歸根結(jié)底還是需要課程的體系和落到實處的老師們,進來看校區(qū)環(huán)境正好遇到孩子們下課,好幾個穿校服的老師看到我都會和我微笑示意或者說你好,讓我覺得這個校區(qū)整體的老師素質(zhì)都不會差,頓時心里放心很多,因為像我們這樣的孩子,老師如果沒有愛心和耐心,肯定是不行的,先上一個月。
    手機號碼: 180****9034   評價時間: 2025-03-14
  • 屈**評價:經(jīng)朋友推薦來到這里,孩子的情況不太好,我的要求不高,孩子有進步就好,只希望我們能盡一切可能幫助她,讓她和正常人一樣自理生活。這里的老師認真負責(zé),主動聯(lián)系我,指導(dǎo)我回家繼續(xù)和孩子進行學(xué)習(xí),這些細節(jié)我覺得很好,期待孩子越來越好。
    手機號碼: 135****4679   評價時間: 2025-03-14
  • 女**評價:看到孩子和小朋友們一起友好的玩玩具 真的太開心了,之前聽朋友說的康語然后抱著試一試的心態(tài)來了 ,上了一個多月課仔仔現(xiàn)在情緒好多了也愿意和小朋友們一分享玩具了,之前他喜歡的玩具別人是摸不得的,老師們都很有耐心,期待仔仔的更大進步。
    手機號碼: 139****2280   評價時間: 2025-03-14

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