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日期:2022-12-23 09:48:31     瀏覽:296    來源:杭州上元教育
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1.嵌入式開發(fā)BSE和TL的區(qū)別

對日項目中,BSE和TL做的事情有什么區(qū)別?對日項目中,BSE作為國內(nèi)團隊的窗口,主要負責(zé)項目Input的取得推進,QA和課題的解決推進,國內(nèi)團隊的項目進度的匯報,日方指示向國內(nèi)團隊的傳達等,所以做的更多的是溝通協(xié)調(diào)的工作,而國內(nèi)團隊的TL,除了需要管理自己團隊的人員之外,需要跟進QA和課題的解決,確保進度和交付等,所以做的更多的是人員管理,項目進度確保的工作。

2.嵌入式軟件開發(fā)理解原理圖

作為嵌入式軟件開發(fā)人員,我們經(jīng)常使用硬件,我們的程序最終會被發(fā)射到微處理器中。 在我們知道如何編寫硬件之前,我們必須閱讀原理圖。 我們需要了解嵌入式硬件系統(tǒng)的最小組件,包括電源電路和晶體振蕩器以及微處理器等等。 然后重點關(guān)注微處理器環(huán)顧四周,主要是看看我們可以操作的外圍資源。 為了學(xué)習(xí)以上知識,我們不妨經(jīng)常瀏覽一些*IT網(wǎng)站上別人上傳的經(jīng)典原理圖。

3.什么人才適合學(xué)習(xí)嵌入式

一類是硬件專業(yè),如電子工程和通信工程。 他們主要從事硬件設(shè)計,這是嵌入式人才的發(fā)展方向之一。還有一類是學(xué)軟件的,學(xué)計算機專業(yè)的人,他們??主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。一般學(xué)軟件的人對硬件原理和接口掌握都是很好的,也可以寫B(tài)SP和硬件驅(qū)動。

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4.如何理解嵌入式驅(qū)動開發(fā)

驅(qū)動開發(fā)其實就是位于硬件和軟件之間,可以促使硬件接口形成軟件指令和代碼,便于程序員能夠去調(diào)用,同時也避免程序員直接去理解硬件原理,只需要調(diào)用相應(yīng)的驅(qū)動接口就可以,驅(qū)動開發(fā)在一定程度上其實是為了軟件開發(fā)而服務(wù)的,要想弄好還要懂得相關(guān)硬件知識。

5.如何進行開發(fā)系統(tǒng)的選擇

很多人有一個錯誤認知,認為處理器版本越低性能越高越好,其實不是這么選擇的,開發(fā)系統(tǒng)的選擇最終是要看嵌入式開發(fā)系統(tǒng)是往什么方向發(fā)展,是做關(guān)于驅(qū)動的還是是應(yīng)用于開發(fā)應(yīng)用的,選擇平臺還要考察處理器的外部資源和一些其它的必要的考慮因素。

通過上面嵌入式開發(fā)給你提供的線索,不知找到你要的答案了嗎?如若沒有你可以聯(lián)系我們知識淵博的客服給您解答。杭州嵌入式培訓(xùn)班-嵌入式培訓(xùn)機構(gòu)推薦-杭州嵌入式培訓(xùn)班哪個好

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學(xué)員評價ASK list

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    手機號碼: 187****2548   評價時間: 2025-02-26
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  • 未**評價:學(xué)校的位置很好找,就在地鐵站旁邊,交通便利,去的時候比較熱,前臺小姐姐很熱情,試聽了大概一個小時,有班主任來介紹課程情況,小班教學(xué),課堂氛圍很nice ,老師也講的很細,很有耐心,總體來說,很不錯的
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  • 尚**評價:今年2月在上元教育學(xué)的二建,上元老師教學(xué)水平挺高的,基礎(chǔ)知識都講了,而且很細,講得也都通俗易懂的,幫助了很多。
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  • 胡**評價:之前在一家服裝企業(yè)實習(xí),才清楚自己需要學(xué)的還有很多,回來后就迫不及待報了杭州上元教育服裝設(shè)計課程,里面的老師有我認識的,所以很清楚他的實力,還是很有信心的。
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  • 鄭**評價:在網(wǎng)上預(yù)約了一一個試聽課程,進去話學(xué)生還有些沒到,就有老師過來跟我講了下課程的結(jié)構(gòu)。覺得還可以,試聽之后,老師講的很有代入感,也比較通俗易懂,并且同學(xué)們積極提問,有很多我不清楚的問題,這樣使我更容易聽懂。覺得還不錯,報名了下期25號的新 班。推薦大家去了解下。很不錯
    手機號碼: 133****5016   評價時間: 2025-02-26
  • 未**評價:我*是學(xué)習(xí)平面設(shè)計的,不過幾乎忘得差不多了,所以現(xiàn)在是一邊工作一邊來上元教育撿起來之前所學(xué),還有很多在*沒有接觸的新內(nèi)容,尤其是實操方面。
    手機號碼: 135****7017   評價時間: 2025-02-26

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