少兒編程怎么學(xué)

scratch少兒編程入門學(xué)習(xí)不管是自己教孩子還是找專業(yè)的編程課程學(xué)習(xí)，都是缺一不可的，畢竟是新的知識內(nèi)容，編程習(xí)慣和思維方式選專業(yè)的老師輔導(dǎo)效果更好些。
我們周圍環(huán)境有限，所以不能提供專業(yè)化的教學(xué)，所以可以孩子找專業(yè)的scratch課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)也挺方便的，有專業(yè)的專業(yè)老師固定教學(xué)，課堂中注重編程能力的培養(yǎng)，而且學(xué)習(xí)環(huán)境專門有為入門的學(xué)生定制的原版視頻趣味教學(xué)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。
兒童編程教育的好處培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養(yǎng)成程序員，所以更注重孩子學(xué)習(xí)體驗，寓教于樂為主，激發(fā)孩子編程學(xué)習(xí)積極性。0基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)編程，前期給孩子樹立正確的編程觀，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進(jìn)行實踐。這是一個循序漸進(jìn)的過程，如同孩子*次接觸母語、英語，從簡單的字母發(fā)音、語法開始練習(xí)，所以家長不必?fù)?dān)心孩子學(xué)不上。

兒童編程的步驟。

步驟1:
首先，選擇一個少兒程序?qū)W習(xí)軟件。
目前，國內(nèi)外有很多少兒編程軟件。我認(rèn)為對外國的偏好在于外國的信息技術(shù)水平，尤其是美國、英國、以色列等發(fā)達(dá)*，他們比我們先進(jìn)。在發(fā)達(dá)*，創(chuàng)新、創(chuàng)造和編程教育比我們早得多，也更完善。Scratch無疑是目前最受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工為孩子們設(shè)計和開發(fā)的一個工具。即使沒有英文和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文進(jìn)行圖形化編程，使用鼠標(biāo)將模塊拖動到程序編輯欄中，實現(xiàn)相應(yīng)的功能，輕松創(chuàng)建動畫、游戲。因此，建議剛開始學(xué)習(xí)的孩子從零開始。
步驟2:
其次，我們應(yīng)該制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并付諸實施。
雖然大多數(shù)編程程序都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，但對孩子來說，詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。這項工作必須由家長來做，這就要求家長成為編程的*個學(xué)習(xí)者，熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲，就是一個從簡單到深入一步的學(xué)習(xí)，需要孩子們學(xué)習(xí)和體驗每一個層次，才能真正學(xué)到扎實的編程知識。
步驟3:
多參加STEM相關(guān)的實踐活動。
STEM教育起源于美國。1986年，美國*科學(xué)委員會首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，提高他們的全球競爭力。到目前為止，STEM教育以*整合和PBL(基于問題的學(xué)習(xí))的形式得到了廣泛的開展。兒童編程屬于T和m的典型結(jié)合和重要實踐。此外，還有大量的技術(shù)實踐，如編程機器人和無人機。有條件的家長應(yīng)帶子女參加。讓幼兒充分體驗跨領(lǐng)域項目的沉浸式實踐，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。
步驟4:
如果家庭條件允許，可以申請培訓(xùn)。
網(wǎng)上有很多自學(xué)教程。但首先，這是對父母的一個很高的要求，父母自己一定要學(xué)會。即使父母從事的是與計算機相關(guān)的職業(yè)，有相關(guān)的基礎(chǔ)、時間，是否能夠轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道，學(xué)習(xí)就更困難了。兒童編程自然是針對兒童的，但也包含了整個編程知識體系，沒有專門的指導(dǎo)，就不會容易。如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)編程，就帶他一起去學(xué)吧。

少兒編程的學(xué)習(xí)方法是什么，為什么要少兒開始學(xué)呢？

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少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

想讓孩子學(xué)習(xí)編程怎么起步？

1、使用Scratch軟件，打好編程基礎(chǔ)
Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款簡易編程工具，操作簡單，孩子只要一動鼠標(biāo)，動動小手就可以輕易完成。其中，涉及系統(tǒng)指令和參數(shù)，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動速率，增強孩子思維邏輯訓(xùn)練。這樣一款簡單易上手的軟件，有利于形成良好的學(xué)習(xí)體驗，便于孩子在初期打好編程基礎(chǔ)。
2、編程語言教會孩子更多
隨著學(xué)習(xí)的深入，簡單的編程游戲已經(jīng)不能滿足孩子的知識需求了，就可以嘗試學(xué)習(xí)一些編程語言，例如Python，HTML、C語言、C++或Pascal語言等。上升一個學(xué)習(xí)層次，編程語言的深度好循序漸進(jìn)，讓孩子在接受的同時理解實踐之后，鞏固學(xué)習(xí)。有一定編程基礎(chǔ)的孩子，建議學(xué)習(xí)Python語言，用于信息技術(shù)競賽，更有利于高考加分。
3、Python語言為通用編程語言
真正的編程語言肯定是要寫代碼的，但是初級并沒有程序員專業(yè)的晦澀難懂。考慮到孩子的接受學(xué)習(xí)能力，Python是通用語言中為簡單的一種，應(yīng)用廣泛，讓孩子短時間學(xué)習(xí)掌握更多。即便孩子日常的學(xué)習(xí)生活中都可以使用到。

孩子學(xué)習(xí)編程需要從哪里開始學(xué)起？

1.編程是什么？

2.少兒編程是什么？

3.為什么要學(xué)編程？

4.零基礎(chǔ)如何入門少兒編程？

5.怎么選擇適合自己的編程學(xué)習(xí)機構(gòu)？

編程是什么？

用一句話來概括：編程就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。
說到編程，就不得不說到在編程的過程中，要用到的編程語言，比如Python，C++等。
但是對孩子們而言直接學(xué)習(xí)編程語言相對較為困難，于是我們干脆把好玩的積木塊關(guān)聯(lián)上程序設(shè)計語言，讓編程學(xué)習(xí)變得更有趣一點。以下就是常用的編程語言：
▌最適合少兒的圖形化編程語言—Scratch
Scratch是一款誕生于美國麻省理工（MIT）的軟件，最顯著的特點就是可視化圖形編程。
簡單來講，孩子不用編寫代碼，只要操作鼠標(biāo)，就可以以“堆積木”的方式把模塊拼在一起進(jìn)行編程，降低了學(xué)習(xí)難度，趣味性也顯著提高。
作為孩子學(xué)習(xí)編程的啟蒙語言最為合適不過了。scratch操作界面
▌人工智能和數(shù)據(jù)分析的“寵兒”—Python
Python是一種模塊化的、易于學(xué)習(xí)的、面向?qū)ο笠约白⒅乜勺x性的高級語言，適合新手入門。
目前，Python可應(yīng)用于系統(tǒng)編程、web開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、云計算、人工智能等領(lǐng)域。尤其在人工智能領(lǐng)域，更是標(biāo)配語言。
值得一提的是，浙江省已經(jīng)將python列為高考內(nèi)容，山東省一些*的信息技術(shù)教材也新增了Python課程，可以看出學(xué)校對Python的學(xué)習(xí)也是越來越重視。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
▌NOIP的主要語言—C++C++是在C語言的基礎(chǔ)上開發(fā)的一種面向?qū)ο缶幊陶Z言，應(yīng)用非常廣泛。常用于系統(tǒng)開發(fā)，引擎開發(fā)等應(yīng)用領(lǐng)域。
參加NOIP，需要掌握C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，而編程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容正是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。并且參加NOIP的孩子，由于系統(tǒng)且深入的學(xué)習(xí)對編程有更深的理解，因此用編程解決問題的能力也較強。啊哈編程學(xué)員在NOIP 2021中所獲獎項證書

少兒編程是什么？

少兒編程不同于我們印象中復(fù)雜的編程語言代碼，學(xué)習(xí)的初級階段會采用圖形化編程語言，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)編程思維的目的，而后再逐步進(jìn)入高級代碼課程的學(xué)習(xí)。
同樣，少兒編程的學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)孩子的編程思維( Thinking)。編程思維是計算機科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題，這也是少兒編程教給孩子最重要的能力。
除此之外，少兒編程的學(xué)習(xí)也得到了*政策的大力推廣。
從2021年開始，編程學(xué)習(xí)便迅速鋪滿了*的基層教育。不斷出臺的各項政策都在向編程教育傾斜
關(guān)于編程教育的部分*政策
▌各階段的少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容
經(jīng)常會有家長來問小編，孩子到底該學(xué)習(xí)哪種編程語言，今天在這里啊哈君對各個年齡段適合學(xué)習(xí)的語言也進(jìn)行了整理：
*1-3年級：這個階段的孩子可以從Scratch入門，主要掌握Scratch的基本功能、各模塊的使用、基本程序邏輯、創(chuàng)作工具使用、學(xué)會獨立創(chuàng)作Scratch小應(yīng)用，熟悉編程基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)編程思維，理解代碼運行層級關(guān)系，知道怎樣用計算機來準(zhǔn)確發(fā)號施令。scratch
*4-6年級：學(xué)過了Scratch，掌握了編程基礎(chǔ)知識，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)會輕松簡單不少。如果沒有這方面基礎(chǔ)的話，可以通過學(xué)習(xí)預(yù)備課來熟悉課程，這里會涉及到兩個方向：Python和C++。
Python是人工智能的主流語言，也是未來高考科目，而C++是信息學(xué)競賽課程。這個階段需要掌握C++/python的基本語法、程序結(jié)構(gòu)、編程方法等，在選擇進(jìn)階課程時會有不同的發(fā)展方向。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
6年級以上：這個時候的孩子對于計算機已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識，也有了清晰的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。
如果選擇Python，接下來可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)高級程序設(shè)計，目標(biāo)是拿下科創(chuàng)比賽大獎；如果選擇C++，目標(biāo)就是專研算法，在信息學(xué)競賽上獲得獎項。
孩子在各個階段所學(xué)的編程都不一樣，家長們也應(yīng)該有針對性地給孩子選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不可盲目拔高，避免揠苗助長。

為什么要學(xué)少兒編程？

隨著少兒編程的熱度越來越高，很多家長會問，為什么我的孩子要學(xué)習(xí)少兒編程呢？學(xué)習(xí)編程有什么益處呢？下面，啊哈君為大家總結(jié)了幾點學(xué)習(xí)編程的理由：
▌備戰(zhàn)信息學(xué)競賽，助力升學(xué)
信息學(xué)競賽非常明顯的一個作用就是體現(xiàn)在升學(xué)上，從*、*、高考的各個階段。?*：民辦擇?；?科技特長生?如果能同時參加一些大范圍的科技競賽并且獲獎，這樣的榮譽如果寫到擇校簡歷中必然是非常有優(yōu)勢的。點擊閱讀少兒學(xué)習(xí)編程可以參加的高含金量比賽
*：自主招生?在*階段，如果有科技類特長報名參加熱門高中自主招生通過的幾率會更大~
高考：保送或自主招生?
如果在NOI中獲獎，競賽生拿到銀牌及以上獎項可破格入圍，參與強基計劃的招生。?強基計劃的招生對象非常明確，*類為高考成績?nèi)雵?，第二類為競賽成績破格入圍者?當(dāng)然，破格入圍的條件極高，競賽生需要拿到銀牌及以上獎項才能夠入圍，且入圍后還需要再次進(jìn)行校測，并以高考成績(85%)+校測成績(15%)折算成綜合成績，擇優(yōu)錄取。
若綜合成績未達(dá)到*類考生*綜合成績，則不予錄取。
部分啊哈編程NOI獲獎選手
▌編程納入高考 學(xué)編程已成剛需平時關(guān)心政策的家長可能早就注意到目前不少省市都在大力推動編程教育，編程教育逐漸成為剛需。
2021年起，浙江、江蘇等省將信息技術(shù)（含編程）正式升級為高考項目；
2021年4月，南京、天津也把編程列入*特招項目；
同年，教育部公布高中新課標(biāo)，編程、計算思維成為必修內(nèi)容。
另外，北京、山東等教育大省也確定要把Python編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考內(nèi)容。
浙江省將編程納入高考
▌人工智能時代? 學(xué)習(xí)編程增強競爭力隨著科技的發(fā)展、智能手機和設(shè)備的廣泛使用、勞動力成本的增加，人工智能已經(jīng)逐步滲入到我們的日常生活中，比如我們熟悉的掃地機器人、送餐機器人無人駕駛、超市自助收銀、3D打印、微信支付等等。
國內(nèi)編程，特別是人工智能方向的人才存在巨大缺口。而二胎的開放更加豐富了未來的學(xué)員數(shù)量。這意味著在不久的將來，將會有大量適齡兒童加入編程教育。
據(jù)中泰證券相關(guān)調(diào)研預(yù)測：到2026年國內(nèi)編程教育覆蓋人數(shù)將超過1億。2021年人民網(wǎng)關(guān)于AI人才缺口的報道
未來，人工智能將全面覆蓋人們的生活，人和客觀世界的溝通離不開編程，其將成為同閱讀、寫作和算術(shù)一樣，是孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。
▌培養(yǎng)孩子的綜合能力作為家長最重要的是能給孩子什么？
不是報各類輔導(dǎo)班增加孩子學(xué)習(xí)的密度，不是給孩子玩具、無目的地購買各類書籍，而是要教孩子如何系統(tǒng)且富有邏輯地思考問題。
編程教育，正是完美符合這樣的教育方式。
青少兒會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的*形成期。
而編程教育對孩子孩子思維方式的影響主要表現(xiàn)在編程思維的培養(yǎng)上，編程思維（ thinking）則是“理解問題—找出路徑”的過程，它由分解—識別—抽象—算法四個步驟組成。如下圖所示：
編程思維過程分解

零基礎(chǔ)如何入門少兒編程？

看到編程學(xué)習(xí)的不少優(yōu)勢，不少家長現(xiàn)在應(yīng)該很想知道，自己的孩子沒有什么基礎(chǔ)，能學(xué)得會編程么？又該怎樣入門學(xué)習(xí)呢？
啊哈君這邊有一些建議，感興趣的家長可以接著往下看哦！
▌以興趣為出發(fā)點—趣味性的入門書籍很多家長其實都是希望孩子去接觸編程的，但是由于自己對于這方面不太懂，往往在選擇書籍等方面遇到問題.
因為目前市面上很多編程書籍對于小孩子來說還是比較難讀懂的。而對于小孩子而言，讀書還是應(yīng)該以興趣為出發(fā)點。
建議可以讓孩子讀一下《動手玩轉(zhuǎn) ScratchJr 編程》、《教孩子學(xué)編程》系列、《啊哈C語言》、《啊哈！算法》等趣味性較強的書。往往當(dāng)書籍的描述語言幽默易懂時，可讀性也會較強。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
▌降低門檻—圖形化編程工具

編程對抽象思維能力要求比較高，剛開始接觸就寫代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來了解編程的概念。

零基礎(chǔ)的孩子，如果年齡比較小，建議先學(xué)習(xí)Scratch。Scratch是可視化圖形編程語言，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊。
使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動模塊把它們拼在一起就可以。
Scratch對于孩子編程思維的培養(yǎng)大有裨益，可以為之后Python和C++語言的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。中學(xué)階段的小伙伴建議直接從C++開始學(xué)習(xí)。
scratch界面
▌獲得成就感—項目式學(xué)習(xí)
編程是操作性很強的*，所以在學(xué)習(xí)的過程中必須親自動手，在不斷地操作中完成知識的學(xué)習(xí)。而“啊哈編程”正是一個這樣的學(xué)習(xí)平臺。
在教學(xué)過程中，老師可以通過啊哈編程布置任務(wù)，各個學(xué)員在班級迅速尋找合作伙伴、討論方案、分配工作、解決難題、完成作品后還向全班同學(xué)進(jìn)行展示，介紹設(shè)計理念、作品特色等。
在這一系列的環(huán)節(jié)中，孩子們的學(xué)習(xí)熱情和積極性會在實際操作中得到充分的調(diào)動，同時還將課堂中各個編程知識點加以串聯(lián)、學(xué)以致用，極大地增加了孩子的成就感和學(xué)習(xí)信心。

怎樣選擇適合的學(xué)習(xí)機構(gòu)

時下，少兒編程行業(yè)火爆，面對“別人家孩子已經(jīng)開始學(xué)編程了”這樣的潮流，許多家長糾結(jié)于如何選擇合適的機構(gòu)、教師等。
那么對于家長而言，到底該如何選擇靠譜的少兒編程教育機構(gòu)呢？啊哈君有幾點建議，大家在選擇的時候可以結(jié)合考慮！
▌授課師資一般少兒編程課程的老師都需具備相關(guān)的理工科學(xué)歷背景（計算機專業(yè)），如果具備一線的實戰(zhàn)經(jīng)驗?zāi)蔷透昧恕?br>除此之外作為老師，還需要懂教育心理，能夠把握學(xué)生的心理情況和成長規(guī)律，并制定相關(guān)的教學(xué)策略，從而循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破難關(guān)，輕松掌握編程能力。
信息學(xué)競賽金牌教練啊哈磊10年少兒編程教育經(jīng)驗
▌?wù)n程體系市面上有很多少兒編程教育機構(gòu)拿著“拼湊”的課程來忽悠家長，實際上就是讓孩子做簡單重復(fù)的練習(xí)，并不利于學(xué)生的邏輯思維鍛煉，對于后期純代碼類的編程學(xué)習(xí)幫助較小。
所以，課程體系的完整性是家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時要著重考慮的。
例如在教學(xué)體系方面，能否擁有整個行業(yè)較為完整的課程體系，課程設(shè)置能否從學(xué)生的角度分段設(shè)置，各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是否能相互關(guān)聯(lián)，滿足不同的課程需求，這些都應(yīng)該成為家長選擇機構(gòu)的著重點。
啊哈編程分層階梯式課程體系
▌教學(xué)方式孩子的學(xué)習(xí)和成長應(yīng)該是有跡可循的，若不顧教育規(guī)律，一股腦的將復(fù)雜的編程知識教給孩子，這種為了突出教育成果的教學(xué)方式是完全不可取的。
而且，少兒編程教育與應(yīng)試教育不同，少兒編程教育更看重孩子的自主學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作和思維創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)。
所以，少兒編程教育的教學(xué)方式應(yīng)該更貼合孩子天性，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能幫助孩子更好的進(jìn)入編程世界。

少兒編程是什么，怎么學(xué)？

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

少兒編程學(xué)習(xí)年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達(dá)終點，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊蹋瑖L試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人等等。

擴展資料：

目前，全球已有20多個*將編程納入中*基礎(chǔ)課，我國出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中*階段逐步推廣編程教育?？梢?，編程學(xué)習(xí)低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學(xué)編程未必是拔苗助長。在分析、設(shè)計、優(yōu)化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉。

不可否認(rèn)，時下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯，關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學(xué)的探索，多一些由易到難的課程設(shè)置，必將有更多孩子進(jìn)入編程的大門。

參考資料來源：人民網(wǎng)-人民日報大家談：少兒編程熱，需要冷思考

*生都開始學(xué)編程，不會編程怎么辦

1，團隊協(xié)作能力的學(xué)習(xí)
相信了解編程的人都知道，一個大的編程項目是需要一個模塊一個模塊拼接起來的，這就需要編程團隊人員的密切配合，少兒編程編程也是一樣的道理，很多人在選擇少兒編程學(xué)習(xí)的時候，是需要和團隊小伙伴密切配合的，這樣才能讓程序正常的運行。
2，編程思維的培養(yǎng)
我們都你知道編程是需要開發(fā)人員能夠有一個比較強的邏輯思維能力的。好的邏輯思維能力對于孩子在未來的工作和生活的競爭中是有一個不錯的優(yōu)勢的。孩子在少兒編程的學(xué)習(xí)過程中，通過編程的學(xué)習(xí)也是能夠培養(yǎng)孩子能夠有一個好的思維模式的。也就是我們經(jīng)常說的邏輯思維模式。