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1.專注力訓(xùn)練減少身邊的干擾因素

這個(gè)因人而異。比如放在手邊的手機(jī)，比如不斷閃爍的手機(jī)信號(hào)燈，比如過于雜亂的書桌?？梢杂脺y(cè)試法來測(cè)試干擾因素。比如把手機(jī)放在房間以外2個(gè)小時(shí)，看看能做的事情會(huì)不會(huì)比有手機(jī)在身邊的時(shí)候多和投入。專注力訓(xùn)練應(yīng)減少身邊的干擾因素。

2.缺乏注意力專注力的小孩可以這樣

小孩缺乏注意力與專注力可以設(shè)定一個(gè)小孩能完成但有不是能輕易完成的小目標(biāo)，鼓勵(lì)小孩能積極去完成，這樣可以始小孩在較短的時(shí)間里集中注意力做某件事情不分心，進(jìn)而使專注力得到好的發(fā)展和提升。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不知不覺小孩就會(huì)習(xí)慣成自然，做一個(gè)自律有優(yōu)秀的小孩。

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3.培養(yǎng)專注力小妙招

家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，小孩出現(xiàn)注意力不集中時(shí)，家長(zhǎng)不要打小孩、罵小孩，要耐心地引導(dǎo)和培養(yǎng)小孩，讓孩子一次只做一件事情，不要有一心多用的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以利用游戲訓(xùn)練：用一些智力訓(xùn)練、拼圖、積木等增強(qiáng)轉(zhuǎn)移力的游戲，每天堅(jiān)持玩，也能夠集中孩子的注意力幫他鍛煉較強(qiáng)的專注力和自律性。

4.培養(yǎng)小孩的專注力有辦法嗎

創(chuàng)造一個(gè)安靜適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境 小孩的課桌只能放書和其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不允許放玩具和食物；信紙應(yīng)該簡(jiǎn)潔 盡量少受外界因素干擾。 讓寶寶在穩(wěn)定的環(huán)境下專心做一件事，買一些書籍進(jìn)行智力訓(xùn)練，每天做一些圖文鍛煉觀察力、注意力和記憶力，比如走迷宮在圖片中找東西，找錯(cuò)誤，找異同，比較大小長(zhǎng)短等等。

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